Bu çalışma, edinim sürecinde yazılı dilsel girdi kaynaklarının, sözlü girdi kaynakları kadar önemli bir yeri olduğundan yola çıkarak, özelikle belli yaşlarda, dil edinicisinin maruz kaldığı e...
İKİNCİ DİL EDİNİM ARAŞTIRMASININ PEDAGOJİK İLİŞKİSİ ÜZERİNE ÜÇ TEZ
Bu yazıda ikinci dil edinim araştırmalarının dil öğretimindeki yeri incelenmektedir. Çıkış noktası olarak, her biri ikinci dil edinim araştırmalarıyla bağlantılı bir uygunluk ölçütü getiren ü...
DÜKKAN İSİMLENDİRME SÜRECİNDE YABANCI DİL ETKİSİ
Bu çalışma dükkan isimlerindeki yabancı dil kullanımının ne boyutta olduğunu ve isim verme sürecinde hangi faktörlerin etkili olduğunu saptamak amcıyla yapılmıştır. Bu amaçla veri, Ankara...
THE RELATION BETWEEN STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD FOREIGN LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE ACHIEVEMENT*
Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin yabancı dil öğrenmeye yönelik tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma örneklemini Kahramanmaraş, Afş...
AMAÇLI BİR AYGIT OLARAK TÜRKİYE'DE KATKI ENSTİTÜSÜ SUFFIX-dA
Bu çalışmada, Kerslake (1992) çıkış noktası olarak kabul edilerek -dA biçimbiriminin odaklama ve sürerlilik işlevlerine göre tümce içi ve tümceler arası kullanımları incelenmiştir.
BASİT TEKRAR ve ALIŞTIRMALAR YOLUYLA SÖZCÜK ÖĞRETİMİ
Bu araştırmada, basit tekrar ve alıştırmalarla desteklenen tekrarın sözcük öğretimi üzerindeki etkisi karşılaştırılmıştır. Araştırmanın verileri, ilköğretim okulu 6. sınıfta okuyan 51 öğrenci...