Bu çalışmanın amacı; özel yetenekli ortaokul öğrencilerinin yazma becerilerinde görülen hataları ortaya koymaktır. Araştırma durum çalışması yöntemindedir ve veriler “Yazılı Metin Oluşturma Formu” ile...

2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’na yönelik Türkçe öğretmenlerinin, Türkçe öğretmeni adaylarının ve Türkçe eğitimi alanındaki öğretim elemanlarının görüşlerinin incelenmesini amaçlayan bu ç...

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde söz varlığı, okuduğunu anlamlandırma sürecinde önemli bir yer tutar. Bilişsel ve duyuşsal boyutlarıyla karmaşık bir süreç olan okuma, aynı zamanda söz varlığını z...

Bu araştırmada, Cheng (2017) tarafından dil becerilerine (dinleme, okuma, konuşma, yazma) özgü kaygıyı ölçmek amacıyla geliştirilen kısa kaygı ölçekleri setinin Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi (...

Konuşma becerisine yönelik lisansüstü çalışmaların giriş bölümlerini incelemeyi amaçlayan bu araştırma doküman incelemesi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın veri setini konuşma becerisine yön...

Sanatın dil öğretimine entegre edilmesi, öğrencilerin hedef dili anlamlı, estetik ve çok boyutlu bir bağlamda öğrenmelerini sağlayarak dil becerilerinin gelişimini destekler. Bu doğrultuda araştırmada...

Çalışmanın amacı Web 2.0 araçları eğitiminin yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğreticiler ve öğretim sürecine etkilerini incelemektir. Araştırma kapsamında yabancı dil olarak Türkçe öğreten yirmi üç ...

Bu araştırmanın amacı, Okuma Çıraklığı Yaklaşımı ile geliştirilen eğitim durumlarının, yedinci sınıf öğrencilerinin öyküleyici metinleri anlama ve özetleme başarılarını, özetleme konusundaki özyeterli...

This study investigates the impact of a chatbot-supported self-regulated writing program (CSRW) on complexity, accuracy, and fluency (CAF) in second language (L2) writing. Additionally, the strengths ...

Bu çalışma, İngilizce öğretmenlerinin kendi güçlü ve zayıf yönleri ile yabancı dil (L2) değerlendirmesinde karşılaştıkları zorlukların olası kaynakları ve ihtiyaçları hakkındaki algılarını araştırmayı...

Bu çalışma, Görünür Düşünme Rutinleri aracılığıyla uygulanan Düşünmeyi Görünür Kılma yaklaşımıyla zenginleştirilmiş İngilizce öğretiminin, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen hazırlık sınıfı öğrenc...

Bu çalışma, Türkiye'de yükseköğretim kurumunuda ve Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan, İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten (EFL) öğretmenlerin psikolojik iyi oluşları i...

Bu çalışma, havacılık öğrencilerinin ikinci yabancı dil olarak Fransızca öğrenme süreçlerini incelemekte ve özellikle dinleme ile konuşma becerilerinde karşılaştıkları güçlükleri ele almaktadır. Nitel...

Öğrenenleri kendi öğrenme süreçlerinin sorumluluğunu üstlenmeleri konusunda güçlendirmek, dil eğitiminde temel hedeflerden biridir ve bu hedef artık giderek dijital okuryazarlıkla daha fazla iç içe ge...

Bir metnin kavrandığının temel göstergelerinden biri ana düşüncenin belirlenebilmesidir. Ancak araştırmalar, öğrencilerin ana düşünceyi çoğu durumda bütüncül ve tutarlı biçimde yapılandıramadıklarını ...